Rangkuman berikut masih merupakan bagian dari kajian speaking anxiety yang telah dirangkum pada Kateogi Summary di Blog ini. Silahkan klik Label Summary untuk melihat ringakasan yang lain. Singakatan: FLA : foreign language anxiety EFL
Rangkuman berikut ini diambil dari Tasee, Panida tahun 2009 tentang Factor Affecting English Major Student’ Anxiety about Speaking English yang merupakan Unpublished doctoral dissertation. di Suranaree University of Techonology. Background and Hypothesis Source of
Pada rangkuman dari Cao, Yuan, 2011 ini compare dua model anxiety schale yaitu yang pertama FLCAS terdiri dari 3 faktor dan yang kedua terdapat satu faktor tambahan yaitu ” fear English classes”. Materi lain
Rangkuman dari Balemir (2009) dari rangkaian penelitian tentang kecemasan terutama dalam berbicara lihat rangkuman lainya tentang Foreign language anxiety in speaking activity Object of study The study was conducted at Hacettepe University, with the participation
pixabay.com/id/users/pexels-2286921 Rangkuman tetang speaking anxiety oleh Occhipinti (2009) yang merupakan bagian dari penelitan kecemasan dalam pembelajaran bahasa. Lihat di Creating low anxiety classroom environment Introduction Alasan membahas speaking anxiety: Young, 1990, p. 539. Speaking
Berikut ini adalalah rangkuman tentang skala pengukuran kecemasan pada siswa Hungaria yang merupakan bagian dari penelitian mengurangi kecemasan siswa. Tujuan penelitian Melakukan adaptasi pada penerapan FLCAS terhadap hugarina student sehingga di buatlah HFCAS (Hungaria
“Educational psychology is a discipline bridging two fields, education and psychology, that is primarily interested in the application of psychological methods to the study and practice of teaching and learning” (Elliott, et al., 2000:
Peneliti yang pertama kali membahas anxiety adalah Horwitz, Horwitz and Cope yaitu tentang foreign language anxiety pada tahun 1991. Kemudian dalam penelitan berikutnya dilakukan oleh Young membas tentang Faktor-faktor penyebab kecemasan siswa. Source of
